Campus Virtual
DOCENTES ACTUALIZAN SUS COMPETENCIAS TECNOLÓGICAS

Más de 80 docentes ya se han capacitado en el correcto uso de la Plataforma Institucional o ‘Campus Virtual’, actualizando sus programas de asignaturas y teniendo como meta mejorar los resultados de aprendizaje de los alumnos.

La implementación de este recurso tecnológico ha supuesto una reestructuración en el diseño de los contenidos de las asignaturas, situación que ha impulsado a los docentes a trabajar de otra manera, abordando la integración de tecnologías en su habitual modo de impartir clases. Una innovación en el aula que ha despertado el interés de la mayoría de los profesores que han realizado los cursos de capacitación.

“Estamos satisfechos de la adhesión que han tenido las capacitaciones. En mayo de este año se pre-inscribieron 185 docentes, los que fueron distribuidos en las 6 capacitaciones que estaban planificados para este año, y hoy 50 de ellos han completado su curso. Ahora la meta radica en que estas personas logren posicionarse con su asignatura en la plataforma durante este semestre”, señala el encargado de la Unidad de Apoyo a la Docencia con TIC, Arnoldo Vidal. “Somos ambiciosos. Queremos que para la segunda semana de septiembre, al menos el 60% de los capacitados estén trabajando online”.

Opciones Innovadoras

Considerando las distintas metas que tiene la UFRO en el marco del Convenio de Desempeño, el uso de herramientas tecnológicas ya no sólo es privilegio de los más jóvenes. Con el uso del Campus Virtual los docentes podrán configurar y gestionar cursos, tareas, encuestas y foros; publicar documentos vinculados al curso que dictan y recepcionar trabajos en formato electrónico.

Lo anterior permitirá una interacción más fluida y permanente entre profesores y alumnos, aprovechando al máximo las posibilidades que la tecnología ofrece. Un escenario amigable para quienes deseen actualizar sus cursos y contenidos por esta vía, incorporando ítems atractivos y acordes a los intereses de los jóvenes. “No queremos obstaculizar el ingreso a la plataforma, sino proporcionar elementos técnicos básicos para su uso, con la idea de que paulatinamente nuestro cuerpo docente se inserte y haga suyo este recurso”, indica la Coordinadora de Informática, Alicia Castro.

Para ello, ya están disponibles en el sitio de Campus Virtual dos instructivos: “Habilitación de Asignaturas” e “Importación de Asignaturas”, además de la alternativa de traslado a los servidores de la plataforma institucional de aquellas asignaturas que ya están operativas en Moodle pero que están distribuidas en servidores de distintas unidades académicas. “Nuestro trabajo es facilitar el proceso, de manera que nadie se sienta ajeno o incapacitado para lograr este objetivo y así concretar la meta que tenemos como Universidad: 100 profesores con asignatura operativa en plataforma y programa actualizado”, puntualiza Vidal.

RECUADRO
Próximos cursos Plataforma Institucional

Más información en: www.utic.ufro.cl

Lorena Espinoza