TRANSPARENCIA ACTIVA
Acreditación Institucional
Estudiantes de Prácticas Pedagógicas trabajan en su responsabilidad mediadora y orientadora.
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Con el propósito de entregar una formación integral en cuanto al rol docente que deben cumplir los/as futuros/as profesores/as al interior de una comunidad educativa, las carreras de Pedagogía de la UFRO participaron en un ciclo de clases enfocadas en la responsabilidad mediadora y orientadora. |
Como sabemos, las prácticas profesionales para las diferentes carreras de Pedagogía de la UFRO, no se han detenido a pesar de la pandemia por COVID-19; esto les ha permitido a los/as profesores/as en formación, insertarse en un determinado contexto educativo, completando así sus estudios universitarios sin afectar los años de duración de su carrera. En un periodo normal, estos/as mismos/as estudiantes cumplen una participación importante dentro de cada centro práctica, particularmente en el área de jefatura de un curso; pero en este contexto virtual, esa posibilidad de interactuar y cumplir ese rol se ha visto perjudicado en cierta manera. Por lo mismo, la Unidad de Prácticas Pedagógicas de la Escuela de Pedagogía, consciente de este problema, solicitó el apoyo de la profesora Viviana Contreras, quien posee un Magíster en Educación con mención en Orientación Educacional y Vocacional, para que a través de clases sincrónicas abordara diferentes escenarios que podrían darse en la presencialidad. A través de 4 sesiones por carrera, la Mg. Viviana Contreras, abordó diferentes temas con los/as estudiantes. Durante la primera semana, trabajó en torno a la Comunicación organizacional, rol docente como profesor jefe y mediador en la resolución de conflictos, en donde se revisaron las funciones y roles que existen dentro de un establecimiento, se vio el libro de clases y se desarrolló una actividad central y más conceptual relacionada con la mediación y resolución de conflictos. En la semana siguiente se trató el rol del/a profesor/a como responsable de dictar la asignatura de orientación; aquí tuvieron la oportunidad de aprender un poco más sobre educación emocional, lo que les permitió planificar una clase de orientación luego de haber revisado algunos elementos de las bases curriculares. Ya en la tercera semana, los/as estudiantes conocieron sobre el Rol docente con las familias, en esta área, básicamente trabajaron lo que es planificar y llevar a cabo una reunión de espacio familiar -reuniones de padres y apoderados-. Y ya, durante la última sesión, se centraron en lo que es la Política nacional de convivencia escolar, para lo cual revisaron algunas leyes vinculadas a protocolos, por ejemplo, de abuso sexual infantil y del delito, leyes involucradas de pedofilia y abuso sexual infantil y la ley de responsabilidad adolescente, tomando protocolos de ejemplo para el desarrollo de la clase, y se finalizó con una actividad de educación emocional. La Mg. Viviana Contreras señala que, si bien en tiempos normales los estudiantes dependían de la voluntad de cada profesor tutor para desarrollar este contenido, la virtualidad, les permitió concentrarse y enfocarse de mejor manera a esta materia. “En estas cuatro semanas por carreras, traté de colocarlos en situaciones reales para que con las herramientas que se les iba entregando, ellos/as fueran reaccionando y reflexionando frente a los temas y los diferentes escenarios que se proponía, esto generó conversaciones bastante enriquecedoras con cada uno de los grupos”. Además, destaca el interés y motivación presentado en las sesiones, “la participación de ellos siempre fue buena y activa; por ejemplo, durante los encuentros, cada vez que alguien intervenía, encendían sus cámaras, a diferencia de otras clases en las que estas permanecen apagadas, tal vez tiene relación con las temáticas que se fueron abordando desde un principio y como estaban vinculadas”. Por su parte, Francisca Muñoz, estudiante de la carrera de Pedagogía en Matemática destacó que ahora se siente mucho más orientada hacia la labor del/a profesor/a jefe/a. “Me parece muy bueno que se den estas instancias, ya que estamos 5 años en la universidad y dentro de nuestra formación estamos semestre a semestre aprendiendo de nuestra disciplina, pero abordamos muy poco la labor del/a docente en todos sus aspectos, como la educación emocional, la reflexión mediante situaciones que como profesores/as jefes vamos a vivir, la convivencia escolar, la cultura escolar. Sin lugar a dudas, creo que estas instancias deberían estar presentes desde el inicio de nuestra formación”. Francisca, también destacó que los temas tratados durante las sesiones, tienen la misma importancia que aprender integrales triples y ecuaciones diferenciales, “creo que poder conocer de cerca la realidad escolar, gracias a la profesora Viviana, fue muy valioso, porque hay situaciones reales y concretas más allá del paper o lo que podamos imaginar sobre el colegio, sino que la necesidad de ser un buen orientador estará siempre a la luz del día, es decir, debo mediar el aprendizaje de matemática de mis estudiantes, pero también mediar emocionalmente a mis estudiantes”. Cabe destacar que este ciclo de clases comenzó en el mes de septiembre con Pedagogía en Matemática y se fue trabajando con cada una de las carreras, hasta finalizar esta semana con Pedagogía en Castellano y Comunicación. Estas sesiones se desarrollaron en la hora agendada semanalmente entre los/as estudiantes y sus respectivos/as coordinadores/as de prácticas.
 Escrito por: Natalia Riquelme EspinozaEscuela de Pedagogía-UFRO |
Calendario Académico 2021
DESCARGAR RESOLUCIÓN CALENDARIO ACADÉMICO 2021
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ENERO |
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Desde lunes 4 de enero |
Periodo de matrícula e inscripción de internados y de práctica profesional controlada correspondientes al periodo académico 2021. |
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Martes 26 de enero |
Último día para: |
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FEBRERO |
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Lunes 1 de febrero a viernes 26 de febrero |
Receso Universitario |
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MARZO |
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Viernes 5 de marzo |
Último día para presentar: |
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Lunes 8 a viernes 17 de marzo |
Período para presentar solicitud de: Transferencia interna incluida documentación para convalidación de asignaturas en Dirección de Pregrado o equivalente de la Facultad, para hacer efectiva el 1er. semestre de 2021. |
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Miércoles 10 de marzo |
Aniversario Universidad. |
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Lunes 15 a viernes 19 de marzo |
Período para tramitar transferencias de carrera, reincorporaciones, convalidaciones, elecciones de carrera o mención, entre otros; por parte de Dirección de Pregrado o su equivalente a DIRAE. |
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Lunes 15 a viernes 26 de marzo |
Inserción universitaria estudiantes de Primer Año Ingreso 2021. |
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Viernes 19 de marzo |
Último día para actualizar programas de asignaturas y solicitar habilitación de Campus Virtual para cursos del primer semestre 2021 por parte de los docentes en Intranet. |
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Lunes 22 a viernes 26 de marzo |
Período de: |
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Miércoles 24 de marzo |
Último día para validar y publicar programas de asignaturas del primer semestre 2021 por parte de Directores/as de Carrera en Intranet. |
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Lunes 29 de marzo |
INICIO PERÍODO LECTIVO PRIMER SEMESTRE 2021. |
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ABRIL |
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Jueves 1 de abril |
Último día para presentar solicitud de convalidación de asignaturas para estudiantes nuevos, incluida documentación en Dirección de Pregrado o equivalente de la Facultad, para hacer efectiva el 1er. Semestre 2021. |
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Miércoles 7 a viernes 9 de abril |
Recepción de Nuevos Estudiantes por parte de las organizaciones estudiantiles 3 |
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Viernes 9 de abril |
Último día para ingresar la planificación de las evaluaciones semestrales o anuales por parte de los docentes al Sistema de Notas Parciales. |
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Lunes 12 de abril a viernes 14 de mayo |
Período de inscripción Evaluación intermedia de una asignatura o módulo. 4 |
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Viernes 16 de abril |
Último día para registro de actas rectificatorias y complementarias segundo semestre 2020. |
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Viernes 23 de abril |
Último día para solicitar modificación de inscripción de alguna asignatura anual o semestral en dirección de carrera, de acuerdo al Artículo 22º letra a), del Reglamento de Régimen de Estudios de Pregrado. |
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Lunes 26 de abril a viernes 11 de junio |
Período para anular la inscripción de una asignatura semestral vía Intranet, de acuerdo al Artículo 22º letra b), del Reglamento de Régimen de Estudios de Pregrado. |
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Lunes 26 de abril a jueves 16 de septiembre |
Período para anular la inscripción de una asignatura anual vía Intranet, de acuerdo al Artículo 22º letra b), del Reglamento de Régimen de Estudios de Pregrado. |
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MAYO |
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Viernes 07 de mayo |
Último día para el ingreso de la primera evaluación al Sistema de Notas Parciales de asignaturas |
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Jueves 20 de mayo |
Vencimiento compromiso de inscripción de asignaturas 1er. Semestre 2021. |
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Lunes 24 a viernes 28 de mayo |
Receso Universitario |
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JUNIO |
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Lunes 7 de junio a viernes 23 de julio |
Planificación Académica en PLANAC por parte de Departamentos y unidades académicas para 2do. semestre 2021. |
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Lunes 7 de junio a viernes 30 de julio |
Periodo para asignación de salas 2do. semestre 2021, en sistema de Intranet. 5 |
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Viernes 11 de junio |
Examen de Suficiencia de Inglés. |
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Viernes 18 de junio |
Último día para modificar la planificación académica del 1er. semestre 2021 en el PLANAC. |
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Lunes 21 de junio a viernes 9 de julio |
Período de evaluación del desempeño docente del 1er. Semestre 2021 vía Intranet por parte de los estudiantes que cursan asignaturas semestrales. |
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Jueves 24 de junio |
Celebración oficial Wiñoy Tripantü 6 Reconocimiento a los pueblos indígenas de Chile. |
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Viernes 25 de junio |
Último día para solicitar codificación de asignaturas nuevas y modificaciones menores a programas de asignaturas para el 2do. semestre de 2021, según Res. Int. VIPRE N° 146/2019. |
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JULIO |
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Lunes 12 a viernes 23 de julio |
Compromiso de continuidad para el segundo semestre 2021 |
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Jueves 15 de julio |
Último día para el ingreso de la segunda evaluación al Sistema de Notas Parciales de asignaturas. |
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Viernes 23 de julio |
Último día para presentar: |
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Lunes 26 a viernes 30 de julio |
Período de: |
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Miércoles 28 de julio |
Último día para publicar fecha de Exámenes de Repetición y sus correspondientes Contenidos en Campus Virtual, para asignaturas semestrales. |
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AGOSTO |
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Lunes 2 a jueves 5 de agosto |
Período de: |
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Lunes 2 a viernes 6 de agosto |
Período para presentar solicitud de: |
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Viernes 6 de agosto |
Último día para actualizar programas de asignaturas y solicitar habilitación de Campus Virtual para cursos del segundo semestre 2021 por parte de los docentes en Intranet. |
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Lunes 9 de agosto |
Último día Resolver solicitudes estudiantiles por parte de las Direcciones de Pregrado o equivalente de la Facultad. |
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Lunes 9 a viernes 13 de agosto |
Período de: |
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Miércoles 11 de agosto |
Último día para: |
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Lunes 16 a viernes 20 de agosto |
Receso Universitario |
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Lunes 23 de agosto |
INICIO PERÍODO LECTIVO SEGUNDO SEMESTRE 2021. |
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SEPTIEMBRE |
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Viernes 3 de septiembre |
Último día para ingresar la planificación de las evaluaciones semestrales por parte de los docentes al Sistema de Notas Parciales. |
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Lunes 6 de septiembre a viernes 8 de octubre |
Periodo de inscripción Evaluación intermedia de una asignatura o módulo. 11 |
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Viernes 10 de septiembre |
Último día para registro de actas rectificatorias y complementarias primer semestre 2021. |
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Jueves 16 de septiembre |
Último día para: |
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Lunes 20 de septiembre a viernes 5 de noviembre |
Período para anular la inscripción de una asignatura semestral vía intranet, de acuerdo al Artículo 22º letra b), del Reglamento de Régimen de Estudios de Pregrado. |
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OCTUBRE |
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Viernes 01 de octubre |
Último día para el ingreso de la primera evaluación al Sistema de Notas Parciales asignaturas. |
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Viernes 15 de octubre |
Vencimiento compromiso de inscripción de asignaturas 2do. Semestre 2021. |
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Lunes 18 a viernes 22 de octubre |
Receso Universitario |
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NOVIEMBRE |
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Martes 2 a viernes 5 de noviembre |
Semana de Facultades y Campus Pucón. 12 |
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Miércoles 10 de noviembre |
Último día para modificar la planificación académica del segundo semestre 2021 en PLANAC. |
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Lunes 15 de noviembre a viernes 10 de diciembre |
Período de evaluación del desempeño docente del 2do. Semestre 2021 por parte de los estudiantes de asignaturas semestrales y anuales. |
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Lunes 15 de noviembre a viernes 7 de enero 2022. |
Planificación Académica en PLANAC por parte de Departamentos y unidades e ingreso al sistema informático primer semestre 2022. |
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Lunes 15 de noviembre a viernes 28 de enero 2022 |
Periodo para asignación de salas en sistema de intranet primer semestre 2022. 13 |
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DICIEMBRE |
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Lunes 6 de diciembre a viernes 7 de enero 2022. |
Período de inscripción de actividades prácticas, estivales correspondientes al periodo académico 2021. |
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Viernes 10 de diciembre |
Último día para el ingreso de la segunda evaluación al Sistema de Notas Parciales asignaturas. |
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Lunes 13 de diciembre a viernes 21 de enero 2022 |
Periodo para inscribir compromiso de matrícula para año académico 2022. |
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Miércoles 15 de diciembre |
Último plazo para publicar fecha de Exámenes de Repetición y sus correspondientes Contenidos en Campus Virtual, para asignaturas semestrales y anuales. |
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Viernes 17 de diciembre |
Último día para: |
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Lunes 20 a viernes 24 de diciembre |
Período de: |
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Lunes 27 a viernes 31 de diciembre |
Receso universitario. |
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ENERO |
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Lunes 3 a viernes 7 de enero 2022 |
Período de: |
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Lunes 3 a viernes 28 de enero 2022 |
Período para presentar solicitud de: |
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Viernes 7 de enero 2022 |
Examen de Suficiencia en Inglés. |
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Lunes 17 a viernes 21 de enero 2022 |
Capacitación intensiva de verano en docencia universitaria. |
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Lunes 31 de enero a viernes 26 de febrero |
Receso universitario. |
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MARZO |
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Lunes 7 de marzo |
Último día para Resolver continuidades de estudios por parte de las Direcciones de Pregrado o equivalente de la Facultad. |
1 Cada Facultad emitirá Res. Interna, donde establecerá las fechas de inducción e inicio de las respectivas PPC para el año académico 2020.
2 Director de carrera solicita a Dirección de Pregrado o equivalente emitir resolución interna para formalizar los traspasos en DIRAE.
3 Por Resolución Exenta se suspenden las evaluaciones y actividades académicas en la jornada de la tarde.
4 Evaluación de carácter voluntaria por parte del docente.
5 Hito válido sólo si la modalidad de clases es 100% presencial.
6 Suspensión de actividades lectivas todo el día.
7 Para Anulación por art. 25° Director de Carrera recepciona solicitud de estudiante y envía a DICDO para su evaluación.
8 En el caso de actividades curriculares tipo prácticas profesionales o internados las Facultades podrán definir mediante Resolución Interna hasta el mes de marzo 2021, un calendario alternativo que responda a los requerimientos de implementación de acuerdo a sus respectivos Planes de Estudio.
9 Toda actividad lectiva que implique práctica en contexto real o extra muro (internados, prácticas profesionales controladas y asignaturas clínicas) siempre y cuando las condiciones de bioseguridad y normativas sanitarias permitan su desarrollo, pueden solicitar a la DICDO una extensión de plazo; lo cual será respaldado con Res. Interna que emitirá la respectiva Facultad.
10 Director de carrera solicita a Dirección de Pregrado o equivalente emitir resolución interna para formalizar los traspasos en DIRAE.
11 Evaluación de carácter voluntaria por parte del docente.
12 Cada Facultad/Campus por resolución interna determinará la suspensión de actividades lectivas de miércoles a viernes a partir de las 14:30 horas y suspensión de evaluaciones por toda la semana, excepto las evaluaciones en asignaturas impartidas en el marco de la Modularización de FICA.
13 Hito válido sólo si la modalidad de clases es 100% presencial.
14 Para Anulación por art. 25° Director de Carrera recepciona solicitud de estudiante y envía a DICDO para su evaluación.
15 Director de carrera solicita a Dirección de Pregrado o equivalente emitir resolución interna para formalizar los traspasos en DIRAE.
Inscripción Navidad
Inscripción para Taller de Validación Participativa Política de Recursos Humanos Universidad de La Frontera
Inscripciones V Encuentro de Titulados y III de Empleadores Ingeniería Comercial
