La Dra. Jimena Obregón realizó visita con doble propósito en la UFRO: participar del VI Ciclo de Diálogos de Historia, y fortalecer redes de colaboración entre ambas casas de estudios.

En el marco de las actividades permanentes de la línea de historia del Departamento de Ciencias Sociales, se realizó el VI Ciclo de Diálogos de Historia, que en esta ocasión abordó como tópico, “El Poder en los Márgenes, Frontera, Sujetos y Territorios” y que contó con la presencia de la destacada catedrática de la Universidad de Rennes (Francia), Jimena Obregón Iturra.

La doctora en Estudios Iberoamericanos en la Universidad de Rennes, hizo una interesante reflexión en torno al levantamiento de los indígenas del siglo XVII. “Fue una reflexión a la vez metodológica y a partir de documentos sobre las categorías que utiliza la historia clásica y de cómo poder desprenderse de esas categorías para construir herramientas de análisis y situarse en esa tensión entre las categorías de quienes estudiamos y que son las que pueden servir a los investigadores para sus propios análisis”.

La catedrática titular de estudios hispanoamericanos explicó que desprenderse de esas categorías que usa la historia clásica entorno a los levantamientos indígenas del siglo XVII “nos lleva a tener una visión de conjunto que aporta una visión crítica de la manera habitual de tratar estos mismos hechos”.

Agregó que ella estudió este periodo porque es un siglo en que la academia no ha estudiado lo suficiente, señalando que “me llama la atención porque es un periodo en específico, que cuando empecé a trabajar, es el que había sido menos estudiado y que tiene muchas particularidades, porque constituye en sí un momento aparte, justamente por esta esclavitud indígena que fue legal en aquel periodo”, explicó la académica.

Yéssica González, académica del Departamento de Ciencias Sociales de la línea de historia, señaló respecto a la cátedra que “la profesora Jimena dictó una charla que tenía que ver con el levantamiento indígena que hubo en el siglo XVII, pero la discusión de fondo es una cuestión más profunda y de orden metodológico, que tiene que ver con cómo hoy, desde el ámbito de la historia (colonial), nos hacemos cargo de las implicancias que tiene utilizar ciertas categorías analíticas en la construcción del conocimiento histórico sobre la región, sobre ciertos episodios y fenómenos.

“Lo interesante, lo metodológico, es la academia ha entrado en una discusión en el ámbito de la historia y las ciencias sociales en el último tiempo, que tiene que ver con releer nuestras investigaciones, releer lo que hemos estado haciendo. Partimos precisamente de cuestionarnos respecto a los alcances y el efecto que tiene utilizar ciertos conceptos o categorías del lenguaje, hacernos cargo de la carga, valga la redundancia, que tiene ese tipo de discurso”, agregó González.

La historia es una disciplina que requiere y se nutre de otras. Al respecto, la profesora Yéssica Gónzalez señaló que “me parece que en la medida que esta discusión se da, probablemente van a emerger muchos temas más interesantes y al mismo tiempo más flexibles, más abiertos; es una forma de avanzar en lo que a nosotros nos interesa que es la democratización del conocimiento, y la transversalización de la disciplina, porque necesariamente eso te obliga a pensar en cómo trabajar colaborativamente”.

VISITA CON DOBLE PROPÓSITO

Además de dictar la cátedra, la Dra. Jimena Obregón, visitó la UFRO con una doble porpósito, que tiene que ver con un trabajo conjunto entre la Universidad de Rennes y la Universidad de La Frontera, entorno al intercambio de estudiantes y fortalecimientos de redes de colaboración entre ambas instituciones.

Al respecto, Yéssica González agregó que la Dra. Obregón, por una parte, sostuvo reuniones de conversación en el ámbito de su tema de investigación con distintos pares universitarios y además, venía con un cometido nacional que apunta, precisamente, a la continuidad del trabajo de ambas casas de estudios”.

“Esto es interesante y desafiante para nosotros, porque nos permite fortalecer redes, que es el objetivo al que nos hemos abocado en el último tiempo y, por otro lado, empezar a pensar mecanismos de cómo poder promover estos intercambios, particularmente pensando en estudiantes de pre y post grado”, agrega la académica.

“Estoy aquí tratando de manejar intercambios a nombre de la nueva institución en la que estoy trabajando, que es la Universidad de Rennes”, señaló la Dra. Obregón, y añadió “lo que yo quiero promover ahora son acuerdos más bien a nivel de postgrado y doctorado. Todo lo que pueda ser internacionalización de la formación es dar oportunidades de ver otro mundo, de poder descubrir otro sistema educativo y de volver habiendo abierto un poco el horizonte de los estudiantes”.

Escrito por: Claudia Palacios
Facultad de Educación, Ciencias Sociales y Humanidades