Más de cien estudiantes de postgrado participaron en los tres talleres que la Universidad de La Frontera organizó para reforzar postulaciones a las becas de Doctorado y Magíster Nacional ANID 2026, instancias que entregaron orientación clave de parte de profesionales de ANID y del equipo académico de la UFRO.
El primer taller, impartido por profesionales de ANID, se desarrolló en modalidad híbrida y reunió a más de cien asistentes, quienes recibieron orientación sobre requisitos, etapas y puntos críticos del proceso de postulación a becas nacionales.
“En esta oportunidad nos acompañó Jorge Parra, profesional de ANID, para entregar información clave sobre la postulación, resolver dudas y evitar errores que puedan dejar fuera de bases”, señaló David Arellano, encargado de Asuntos Estudiantiles de Postgrado, destacando, además, la importancia de que estas instancias lleguen a territorios fuera de la Región Metropolitana.
Como complemento, la Dirección Académica de Postgrado de la UFRO realizó un taller dirigido exclusivamente a postulantes a Doctorado Nacional ANID 2026. La sesión fue dictada por el Dr. Luis Salazar Navarrete, director Académico de Postgrado, quien presentó recomendaciones formales y estrategias para fortalecer la admisibilidad y calidad de las postulaciones, abordando aspectos normativos, documentales y criterios de evaluación considerados por la agencia.
A estos encuentros se sumó un segundo taller institucional para postulantes a la Beca de Magíster Nacional ANID 2026, también liderado por la UFRO. En esta instancia se revisaron los pasos del proceso, documentos exigidos y requisitos de excelencia académica.
Para Ingrid Romero, estudiante del Magíster en Ciencias Morfológicas, la actividad permitió despejar dudas clave: “La postulación requiere varios pasos y una gran cantidad de documentos, y a veces uno puede quedar fuera de bases por detalles mínimos. En estos espacios es posible aclarar esas dudas y elaborar una postulación de mejor calidad, que primero sea admisible y finalmente nos permita alcanzar la beca”.
Desde la Dirección Académica de Postgrado destacaron que estas instancias fortalecen el acceso igualitario a información actualizada, especialmente para estudiantes de regiones. “Consideramos que fue una instancia muy positiva para seguir impulsando estudios de postgrado en el sur y sur austral de nuestro país”, afirmó Arellano.
Dirección Académica de Postgrado
