Desde el sur de Chile, la conversación nacional sobre el futuro de la ciencia y la innovación tuvo como punto de encuentro a la Universidad de La Frontera. En su Campus Pucón, representantes de universidades del país, del Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación y autoridades del sistema científico se reunieron en el Encuentro Nacional de Proyectos Ciencia e Innovación al 2030, instancia orientada a revisar los avances de la segunda etapa de la iniciativa y proyectar una eventual tercera fase.
La jornada permitió poner en común los resultados alcanzados por las instituciones participantes en ámbitos como formación de capital humano, gobernanza, políticas y procedimientos institucionales, actualización de mallas curriculares y creación de nuevos programas. A ello se sumaron experiencias de vinculación con la industria y otros actores de la sociedad, junto con la necesidad de consolidar el trabajo desarrollado durante los últimos años.
Para el rector UFRO, Dr. Juan Manuel Fierro Bustos, este tipo de iniciativas permiten relevar el papel de las universidades en los procesos de transformación y desarrollo del país. “La gestión del desarrollo de la transformación productiva debe estar orientada a que el conocimiento aplicado tenga sentido dentro de un proyecto permanente de desarrollo para el país, independiente de los gobiernos de turno. Las universidades somos instituciones autónomas y trascendentes. Nuestra vocación es formar personas, generar conocimiento y contribuir tanto a las políticas públicas como a los proyectos estratégicos para el desarrollo del país, ámbitos en los que debemos estar presentes”.
Colaboración y proyección de largo plazo
Uno de los énfasis del encuentro estuvo puesto en la continuidad de los avances alcanzados y en la necesidad de profundizar la articulación entre universidades, Estado, sector productivo y sociedad. La instancia también abrió la discusión sobre políticas de largo plazo que permitan fortalecer el desarrollo científico y tecnológico y su aporte a los distintos territorios del país.
En esa línea, la subsecretaria de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación, Carolina Rossi Pantoja, relevó el papel de Ciencia 2030 en la colaboración entre instituciones. “El desafío está en conectarlo con la industria, pero también en que sigamos colaborando entre las distintas universidades chilenas y en que nuestros investigadores científicos, independiente del ámbito en que trabajen, puedan ser un aporte para la economía del país y también a nivel internacional”.
Parte del programa estuvo destinada al intercambio entre los equipos de los distintos proyectos Ciencia 2030. En estos espacios se revisaron aprendizajes del proceso, formas de organización y mecanismos para registrar los resultados alcanzados, además de analizar cómo fortalecer la colaboración entre las iniciativas. También se compartieron experiencias desarrolladas con estudiantes, emprendimientos científicos y representantes del sector productivo.
Con la segunda etapa del programa próxima a completar su ciclo, el encuentro permitió mirar los resultados obtenidos y, al mismo tiempo, plantear los desafíos que podría asumir Ciencia 2030 en una nueva fase. La discusión estuvo orientada a dar continuidad a las transformaciones impulsadas en las universidades y ampliar su contribución al sistema científico y tecnológico nacional.
Ciencia 2030 en la UFRO
En la Universidad de La Frontera, el proyecto ha buscado fortalecer la vinculación entre el conocimiento científico y el desarrollo regional. Así lo destacó la directora de Ciencia 2030 UFRO, Dra. María Elena Arias Cea: “A través del proyecto, hemos entregado diferentes herramientas de emprendimiento y transferencia de conocimiento, tanto a investigadores como a estudiantes, para que sus investigaciones puedan salir del laboratorio”.
Este trabajo también ha generado cambios en distintos ámbitos institucionales. El vicerrector de Investigación y Postgrado, Dr. Nicolás Saavedra Cuevas, destacó que “Gracias a este proyecto, se han incorporado modificaciones en mallas curriculares, la creación de un Magíster en Innovación basada en Ciencias y el desarrollo de programas orientados a disminuir la brecha de género y fortalecer el liderazgo de mujeres en ciencias. A ello se suma InnovaLab, espacio que articula actividades de investigación e innovación con estudiantes, académicos y actores de los sectores público y privado”.
Desde la Facultad de Ingeniería y Ciencias, su decano, Dr. Jorge Farías Avendaño, enfatizó la importancia de la transferencia del conocimiento y su aporte al desarrollo. “Como país, necesitamos que la generación de conocimiento sea transferible, ya sea a la industria o a los sistemas públicos, con el propósito de que el conocimiento generado en nuestros laboratorios pueda contribuir a mejorar la calidad de vida de la sociedad en la que estamos inmersos”. En este contexto, también destacó el desafío de avanzar en la formación de empresas de base científico-tecnológica a partir del conocimiento generado en las universidades.
Francisca Gómez Hinostroza
Vicerrectoría de Investigación y Postgrado
