La Universidad de La Frontera (UFRO) logró posicionarse en siete de las once áreas evaluadas por el prestigioso ranking internacional Times Higher Education (THE) 2025 por disciplinas, consolidando su presencia entre las instituciones más relevantes del país y de América Latina en investigación y docencia en diversas áreas del conocimiento.
En la categoría Clinical and Health, la UFRO se mantuvo en el rango 601-800, compartiendo posición con la Universidad de Chile como las estatales mejor evaluadas del país. Este resultado reafirma el liderazgo de la casa de estudios en salud. En este aspecto la UFRO destacó positivamente en calidad de la investigación (+2,2 puntos) y vínculos con la industria (+1,6), reflejo del impacto de sus desarrollos científicos y colaboración con el sector productivo.
En Psychology y Education, la UFRO fue reconocida por tercer año consecutivo, manteniéndose en el rango 601+ en ambas áreas. En Psicología, aumentaron los indicadores de docencia y entorno de investigación, lo que revela avances sostenidos en estas disciplinas. Por su parte, en Educación se observó una mejora en la calidad e internacionalización de la investigación.
También fue incluida en Life Sciences (801-1000), donde la universidad mostró un aumento considerable en los indicadores de vinculación con la industria (+20,4) y perspectiva internacional (+9,9), lo que da cuenta del dinamismo de estas disciplinas en escenarios globales.
En Social Sciences, la UFRO también figura en el rango 801-1000. Aquí destaca el incremento en calidad de la investigación (+6,6) y docencia (+2,1), reflejando los esfuerzos por fortalecer el área con investigaciones pertinentes y formación crítica.
El ranking también reconoció a la UFRO en Physical Sciences (1001+) y Engineering (1251+). En ambas áreas se mantuvo sus resultados en comparación a años anteriores, destacándose en el cumpliendo de los exigentes criterios de elegibilidad de THE, que incluyen volumen de publicaciones y masa crítica académica, lo cual es particularmente relevante en entornos de alta competencia como las ciencias básicas y la ingeniería.
Estos resultados reflejan una presencia institucional sostenida a nivel nacional e internacional, cumpliendo con las altas exigencias de los criterios de evaluación de THE, demostrando avances importantes especialmente en calidad de la investigación, vínculo con el sector productivo e internacionalización en varias de sus disciplinas clave.
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