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La publicación de la Ley N.º 21.827, conocida como “Escuelas Protegidas”, vuelve a situar la seguridad en el centro de la discusión educativa. La norma fortalece la capacidad de los establecimientos para contener situaciones de violencia, respaldar la autoridad pedagógica...
- Dra. Mónica Bravo Sanzana
- Observatorio de Ciudadanía, Convivencia y Bienestar Educativo (OCCBE)
En América Latina se ha instalado una idea que muchos repiten como una verdad absoluta: que la derecha garantiza el crecimiento económico y que la izquierda solo sabe distribuir riqueza. Como especialista en el área, creo que ese es un...
- Mg. Marco Antonio Vásquez Ulloa
- Académico Facultad de Ciencias Jurídicas y Empresariales
Desde 2017, Chile cuenta con la Ley 21.030, conocida como Ley IVE, que regula y despenaliza la interrupción voluntaria del embarazo bajo tres causales: riesgo vital de la mujer, inviabilidad fetal letal y violación. Su propósito es resguardar el derecho...
- Dra. Lucy Ketterer Romero
- Coordinadora del Observatorio de Equidad en Salud, Género y Pueblo Mapuche
Existe una diferencia profunda entre instalar una universidad en una región y construir una universidad para esa región. La primera responde a una lógica administrativa; la segunda, a una decisión estratégica de Estado....
- Juan Manuel Fierro
- Rector Universidad de La Frontera
El debate sobre la duración de las carreras universitarias en Chile ha adquirido centralidad en la agenda pública, particularmente a la luz de la evidencia comparada. Datos de la OCDE muestran que la duración efectiva de los estudios terciarios en...
- Patricio Ramírez R.
- Coordinador Observatorio Económico Social FCJE
Todo programa de televisión que se presenta a sí mismo como espacio de deliberación pública oculta, bajo la superficie del debate, una infraestructura que rara vez se discute: la de los soportes técnicos, comerciales y algorítmicos que hacen posible que...
- Dr. Carlos del Valle.
- Académico












